教育部办公厅近日发布《关于印发2020年中小学教学用书目录的通知》，规定中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。这象征着内容产业规范化实现了从内容意义本身向内容传播形式的进一步跃进。

AR图像识别则可以较好地避免书本大量叠加二维码的缺陷。学生通过手机或平板扫描书本上带有AR标识的画面，即可同步获得3D交互式的学习资源，既避免了书本叠加二维码资源带来的美观度问题，也可以防止由于二维码被恶意篡改带来的内容安全问题。

但是，互联网内容平台的内容安全问题也亟待解决，AR阅读是否可以保证平台内容适合学生阅读？在内容安全方面，AR阅读是否可以值得信赖呢？

在此之前，网络内容平台曾经历过数次洗牌，围绕内容安全主线，主流内容平台已经进行了多轮次的约谈、整改。各个平台为了提高内容质量，也积极定时开展自查自纠，力所能及塑造清朗的网络环境。比如在4月15日，腾讯平台删除“多国渴望回归中国......”类违规文章227篇，封号153个，同时针对关于疫情的不实信息封号无数。

因此，内容产业规范化一直是全民关注的热点。内容产业的规范化与国民思想健康密切相关，特别是教育产业，以AR和AI为代表的人工智能类教育科技产品，它们为教育行业的可持续发展注入了新鲜活力，承载着百年栋梁的培育重任，但内容安全更为重要。

以梦想人科技的AR教育业务为例，为了帮助AR内容产业更加健康与教育教学相接轨，梦想人科技先是入选首批ISLI国家标准应用技术支持单位，作为起草组副组长单位，推动AR出版物行业标准的制定。之后梦想人科技通过建立AR数字出版系统，全面实现了ISLI标准的系统化部署，为后来AR教育内容产业的进一步规范化打好了基础。

梦想人科技担任《出版业AR技术应用规范》起草组副组长单位

时至今日，梦想人科技在AR教育内容产业的标准化建设上已经再次实现质的飞跃。近期，由国家新闻出版总署牵头的《新闻出版 知识服务 知识资源建设与服务工作指南》《新闻出版 知识服务 知识关联通用规则》两项国家标准正式发布，并即将于2020年7月1日正式实施，梦想人作为两项国家标准起草单位之一全阶段参与其中。

梦想人科技全阶段参与起草两项新闻出版知识服务 国家标准

构建良性的内容生态系统对于任何内容提供商来讲都是至关重要的，AR同样如此。全球语境下，网络视听正以前所未有的力量重塑内容产业的新秩序，AR教育只有遵循规范化，才有可能实现精品化、细分化的品质升级，内容产业的规范化迫在眉睫。

来源: 微信公众号“梦想人科技”