教育部大幅度调整高职专业 专家详解“加”“减”缘由
“职场空窗期”何以成了求职减分项?
“数字游民”:“游牧”人生如何才能过得更精彩
职称评定,提高养老服务“含金量”
提到养老生活,在很多年轻人的畅想里,是拥有一间小院、围炉煮茶、种菜栽花的怡然自乐。在社交媒体平台,亦有不少新潮老人将摄像头对准自己的退休生活,通过拍vlog、上传短视频的方式玩转自媒体,成为银发网红。然而,现实并非都是诗与远方。数据显示,截至2022年末,我国60岁及以上老年人达到2.8亿,其中失能、半失能老年人大约4400万。在80岁以上的老年人群中,失能、半失能的约占40%。随着人口发展呈现老龄化、高龄化态势,老年人的照护问题,正在成为全社会关注的焦点。
2024-03-21
本科专业优化调整带来哪些新变化
近日,教育部公布了2023年度普通高校本科专业备案和审批结果,共增设、调整专业点1719个,撤销专业点1670个,增、撤、调共涉及3389个专业点,数量为历年最多。
2024-03-20
从中专生到城市楷模,他是怎么做到“天衣无缝”的
“透过焊接面罩看去,白光是一个红色的点,焊丝化为熔池,‘池水’是彩色的,波纹荡漾。”外人或许难以将诗意的描述与“焊接”联系起来,但对90后罗贤而言,这样的工作已融入他的生命。
2024-03-15
“订单式”教育促就业
山东省东营市东营区职业中等专业学校坚持以就业市场需求为导向,通过“产教融合、校企结合、工学结合”等方式,开设烹饪、会计事务、电子商务等就业需求量大的技能型专业,培养“订单式”职业人才。
2024-03-14
从教育家精神领悟教师的三重使命
习近平总书记高度重视教师队伍建设,继提出“四有”好老师、“四个引路人”“大先生”后,又提出了“中国特有的教育家精神”。今年的政府工作报告提出:“弘扬教育家精神,建设高素质专业化教师队伍。”作为教育工作者,应当自觉领悟教师的崇高使命,从理想、德行、态度、智识、情感、境界六个维度修炼己身,弘扬教育家精神,成长为高素质专业化教师。
2024-03-12
家庭教育之道:放手而不撒手
当下,家庭教育的重要性已得到家长、学校和社会的广泛认可。但是在具体家庭教育过程中,家长往往有困惑:应该管什么不应该管什么?怎么把握家庭教育的“度”以达到好的教育效果?如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸,真正帮助而不束缚孩子的成长?这些都是值得每一位家长在家庭教育中思考的问题。
2024-03-11
全国政协委员吴志明:因地制宜推进职业教育 促进经济社会发展
2024年全国两会期间,全国政协委员、福建省中华职业教育社主任吴志明在接受新华网采访时表示,应不断加大对职业教育的统筹力度,加大对职业教育的投入,根据经济结构、产业结构、就业结构变化的趋势,适时调整职业教育发展规划,推进职普融通、产教融合、科教融汇。
数字化赋能 科技力量正在重塑未来教育格局
数字技术聚合了分散的优质资源,突破了传统教育的时空限制,进一步推动教育公平;人工智能等新技术的出现,助力智慧教育驶入发展快车道……科技力量正在重塑未来教育格局。
2024-03-08
中新教育|教育部:职业教育专业目录共设置1394个专业
教育部3月1日召开新闻发布会,介绍2023年全国教育事业发展基本情况。会上,教育部职业教育与成人教育司副司长李英利介绍,目前,职业教育专业目录共设置1394个专业,覆盖国民经济各领域。
2024-03-04
学做不“吼娃”的父母
“知道的越多,越能够懂得孩子为什么会有这样的行为,焦虑会缓解。”家长吴松亚试着把在“智慧父母学堂”上学到的知识用到亲子关系上,和孩子做朋友。
2024-03-01
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